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2020

04.22

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09:09

昆明市委党校续聘张瑞才研究员和欧黎明教授为名师工作室导师

来源:干部学习网    发布时间:2020-04-22 09:09

4月16日下午,市委党校举行“欧黎明工作室”、“张瑞才工作室”导师续聘仪式,云南省社科联党组书记、主席、研究员张瑞才,云南省委党校、行政学院副校(院)长欧黎明教授,党校(院)党委班子全体成员和专职教师参加。

在导师续聘仪式上,两个名师工作室负责人李琳和冯显茹老师首先汇报了工作情况,欧黎明工作室负责人以《搭建平台促发展 示范引领助成长》为题,从抓好以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的课程开发、打造以高水平学理阐释为支撑的主体班教学、抓好以培养干部的专业能力和专业精神为主要内容的专业化能力培训课程讲授等方面进行了汇报,一年来,工作室共开发了以《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《十九届四中全会精神解读》等为主要内容的新教学专题12个;在《云南日报》《昆明日报》等主流媒体,刊发理论文章30余篇,主持完成中央党校(国家行政学院)科研合作基金课题3项;工作室成员积极向市委、市政府及相关部门报送了10余篇资政报告,其中一些资政报告在国家行政学院《改革内参》、新华网云南频道、昆明市科学发展决策咨询中心《决策咨询建议》刊载。张瑞才工作室负责人以《名师引路 砥砺前行》为题从“志”、“学”、“讲”、“研”、“领”等方面作示范进行了汇报,名师工作室成员共发表文章52篇,其中,有6篇发表在CSSCI期刊上,参加云南省委组织部《推广“互联网+党建”,推动智慧党建》课题撰写,部分内容转化为《云南省“智慧党建”行动计划(2020-2022)》;工作室成员1人考上云南大学马克思主义学院博士研究生,8人次获得昆明市委党校“优秀教师”、“优秀党务工作者”、“先进工作者”、“优秀共产党员”等荣誉表彰;1人获得2017-2018年云南省党校(行政院校)系统科研成果二等奖,2018年云南省第十二届社会科学学术年会优秀论文三等奖。

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接下来,党校党委副书记、纪委书记苏秀琼宣读了聘任决定,党委书记、常务副校长李康同志向张瑞才研究员和欧黎明教授颁发聘书,两位导师对名师工作室的成绩都给予了肯定,并作了发言。张瑞才研究员发言中指出:一是学校要教学相长,坚持政治导向,党校更要突出政治方向,注重马克思主义根基的涵养;二是要坚持问题导向和问题意识,注重在教学实践中突出党校姓党,围绕市委、市政府热点、难点问题提供决策参考,解决实际问题;三是坚持目标导向,注重构建学科、团队建设,出成果。欧黎明教授发言时对工作室成绩进行了高度肯定,并从四个方面指出党校如何开展教学科研工作,一是继续关注学科前瞻和学术前沿专题,提高专题研究能力和水平;二是抓住契机,搭建平台,贯彻从严治校,在重要时间节点宣传党的理论主张,发挥主阵地主渠道,在《光明日报》《云南日报》等核心期刊发出党校最强音,强化党校姓党;三是加大多出科研精品和核心期刊文章力度,注重学术深层次的学习,多读原文、悟原理,出精品;四是加强高端决策咨询成果的推送,发挥理论宣传,学术研究、决策咨询三支笔作用,为党委政府决策咨询作贡献。

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两位导师重点发言后,两个名师工作室负责人作表态决心在校党委的坚强领导下,认真按导师的要求,努力学习,深入调研,真正提升每一名成员的综合素质和教学科研能力。市委党校党委书记、常务副校长李康同志讲话提出三点希望:一是希望各位教师继续发挥智力支撑作用。希望工作室成员在二位导师的指导下,珍惜机会,加强学习和调查研究,有效提升专业素质和理论水平,努力成长为集科学性、实践性、研究性为一体的学术团队,充分依托信息快捷畅通、政策解读精准的优势,聚焦高质量推进昆明区域性国际中心城市建设,结合我市经济建设发展需要,深入开展理论研究、教学研讨和课题研究,为市委、市政府科学决策提供强有力的智力支持,不辜负市委、市政府和校党委的关心培养,不辜负导师的关怀帮助。二是希望工作室继续发挥桥梁纽带作用。希望工作室在张瑞才主席、欧黎明副校(院)长的指导帮助下,充分发挥桥梁纽带作用,汇聚各方资源,聚焦党校主业主课,搭建优秀教师“孵化平台”,以“名师引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为理念,以教学科研为先导,以课堂教学为主阵地,注重理论联系实际,组建融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队,争取每个名师工作室周期内培养出2—3名具有较强教学科研能力的学科带头人,全面提升党校师资队伍整体水平和教学科研能力,培养造就忠诚干净担当的高素质专业化教师队伍。三是希望工作室继续发挥教育引导作用。希望张瑞才主席、欧黎明副校(院)长充分发挥导师的学术引领、成果转化、方法指导作用,努力把工作室打造成为我市人才培育,学术精湛的专业人才新高地。

仪式结束后,两个名师工作室成员分别召开了座谈会,张瑞才研究员和欧黎明教授就近期研究主题作了安排,17名年轻骨干教师将认真学习领会,深入钻研,争取完成导师下达的科研任务。


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